İstanbul Lider Koleji, 11. kampüsünü Bandırma’da açıyor. Kolejin marka direktörü Furkay Ceylan, temel hedeflerinin geleceğin liderlerini yetiştirmek olduğunu söyledi.
İstanbul Lider Koleji Marka Direktörü Furkay Ceylan, Bandırma’da 11. kampüsünü açacaklarını duyurdu. 2022 yılında İstanbul, Sakarya, Gaziantep ve Diyarbakır’da faaliyete başlayan okulun daha sonra Eskişehir ve Antalya’da şubeler açarak büyümeyi sürdürdüğü ifade eden Ceylan, 11. kampüsü olan anaokulu şubesini Bandırma’da açmaya hazırlandığını söyledi. Ceylan, yaptığı açıklamada, “Bandırma’nın sosyal ekonomik durumu, eğitime bakış açısı ve konumu göz önüne alındığında, burada okul açma kararı aldık” dedi. İstanbul Lider Kolejleri olarak temel hedeflerinin, öğrencilere dünya vatandaşı bilinci kazandırmak ve 21. yüzyıl becerileriyle donanmış geleceğin liderlerini yetiştirmek olduğunu belirten Ceylan, yeni kampüsle birlikte bu hedefe daha da yaklaşacaklarını ifade etti.
“İLKES” İLE BENZERSİZ EĞİTİM SİSTEMİ
Okullarının eğitim ve öğrenme yaklaşımı hakkında da bilgi veren Ceylan, uygulanan eğitim programlarıyla her öğrencinin potansiyelini keşfetmeyi amaçladıklarını belirtti.
İstanbul Lider Eğitim Sistemi-İLKES’in her öğrenciyi benzersiz olarak kabul ettiğini ve bu gerçek üzerine çalışmaların planlandığını ifade eden Ceylan, bu yaklaşımın, öğrencilerin kendilerini keşfetmelerine ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olduğunu söyledi. Öğrencilerin yeteneklerini geliştirip ulusal düzeydeki sınavlara hazırlamak için akademik kadronun sürekli olarak güncellendiğini söyleyen Ceylan, “Her bir öğrenci farklı bir kişiliğe ve eşsiz yeteneklere sahip. Bu çeşitliliği zenginlik olarak görüyoruz ve her öğrencinin tek ve özel olduğu gerçeğiyle çalışmalarımızı planlıyoruz” dedi.
YENİLİKÇİ VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ BİR PERSPEKTİF
Ceylan, okulun öğretmen kadrosunun kendi yazdığı kitapları eğitim sistemlerinde kullanma pratiğine değindi. Öğretmenlerin, Finlandiya’daki eğitim ve öğretim müfredatını inceleyerek, uluslararası fuarlar dahil olmak üzere Türkiye ve dünya genelindeki etkinliklere katıldığını belirtti. Yazar öğretmenlerin, uluslararası arenada benimsenen eğitim araçları ve materyallerini Türkiye’de yaygınlaştırma amacıyla yoğun çalışmalar yaptığını ifade eden Ceylan, İstanbul Lider Koleji’nin eğitim anlayışının uluslararası standartları takip eden, yenilikçi ve öğrenci merkezli bir perspektifi yansıttığını vurguladı. Ceylan, bu yaklaşımın öğrencilerin daha donanımlı bireyler olarak yetişmelerini sağladığını ve öğretmenlerin de eğitim materyali üretimi konusunda aktif bir rol oynadığını belirtti.
İSTANBUL LİDER KOLEJİ, ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÖZEL BİR FIRSAT SUNUYOR
Anaokulundan lise düzeyine kadar uzanan eğitim sürecine sahip öğrencilere yönelik Litvanya merkezli bir üniversite ile işbirliği anlaşması olduğunun bilgisini veren Ceylan, bu anlaşma çerçevesinde, kolej öğrencilerinin istedikleri bölümü sınavsız bir şekilde okuma imkanına sahip olduklarını söyledi. Ceylan, işbirliği kapsamında anlaştıkları üniversitenin dünya sıralamalarında önemli bir konumda olduğuna da sözlerine ekledi.
“EĞİTİM ALANINDA SÜRDÜRÜLEBİLİK BİZİM İÇİN ÇOK ÖNEMLİ”
Eğitim alanında sürdürülebilir eğitim girişimciliğinin önemini vurgulayan Ceylan, pandeminin ardından özel okulların bazı zorluklarla karşılaştığını söyledi. Sürdürülebilirlik açısından özel okul açma süreçlerinden bahseden Ceylan, planlama ve fizibilite çalışmalarının yanı sıra ihtiyaç analizi, rakip analizi, bilgi ve öğrenme süreçlerinin doğru şekilde yönetilmesi, okulun eğitim anlayışı ve kampüsün eğitim modeli gibi faktörlerin incelendiğini aktardı. Ceylan, doğru kurucularla iş birliği yaparak şube ağlarını genişletmeyi hedeflediklerini, okullarının işletme ve ekonomi yönetimi açısından da gelişimini desteklediklerini ifade etti.
SOSYAL SORUMLUK PROJELERİYLE TOPLUMA KATKI
Ceylan ayrıca, İstanbul Lider Koleji öğrencilerinin sosyal sorumluluk projelerine de değindi. Okulun öğrencilerini, eğitim ve öğrenme süreçlerinde dünyaya ve topluma karşı sorumluluklarını unutmadan yetiştirdiğini vurgulayan Ceylan, her öğrencinin danışman öğretmenleri rehberliğinde bir sosyal sorumluluk projesine katıldığını ve projelerini aileleri ve arkadaşlarıyla paylaştığını belirtti. Bu projelerin öğrencilere bilinçli, duyarlı ve sorumlu bireyler olarak topluma katılmayı öğrettiklerini dile getiren Ceylan, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın uygun gördüğü çalışma takvimlerinde kampüslerimizdeki eğitimcilerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimiz ile birlikte sosyal etkinlik projeleri düzenliyoruz. Öğrenciye akademik gelişim, psiko-sosyal gelişi, kariyer gelişim, ve değerler gelişimi eğitimleri veriyoruz. Günümüz dünyasında sadece akademik başarı yeterli değil. Okulda her şey öğrenilir. Milli Eğitim Bakanlığı’nın izin verdiği kamu kurum ve kuruluşlarıyla her türlü sosyal projelerle çalışabiliriz.” şeklinde konuştu.
Haber: Belit Pektezel